Science and Reading (Reading to Learn).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Armbruster, Bonnie B.
Titel	Science and Reading (Reading to Learn).
Quelle	In: Reading Teacher, 46 (1993) 4, S.346-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Stellungnahme; Content Area Reading; Elementary Education; Science Education; Supplementary Reading Materials; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sinnerfassendes Lesen; Elementarunterricht; Naturwissenschaftliche Bildung; Reading materials; Lesekartei; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Discusses three issues related to science and reading: (1) reading is deemphasized in science education; (2) teachers are poorly prepared to teach students how to learn from reading science texts; and (3) science education seems to be open to accepting the potential of trade books in science instruction. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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